مصاحبه ها
سخنرانی اساتید خارجی در ادامه نشست و بیان درخواست‌ها
در این نشست که اساتید زبان فارسی از کشورهای فیلیپین، تایلند، قزاقستان، ارمنستان، افغانستان، پاکستان و عراق حضور داشتند، پیشنهادهایی مبنی بر همکاری بین دو کشور در حوزه آموزش زبان فارسی و زبان کشور میزبان، صورت گیرد و زبان دوم هم در دانشگاه‌های ایران به صورت متقابل، آموزش داده شود. نکته دیگر آن بود که اساتید ایرانی که به خارج از کشور اعزام می‌شوند، به صورت علمی این آموزش را انجام دهند و صرفاً یک مترجم نباشند.
موضوع مهمی که در این نشست توسط اساتید خارجی مطرح شد، چالش شغل برای دانشجویان زبان فارسی در کشورهای دیگر است. تأثیر اقتصاد و فعالیت‌های درآمد زا و کاربردی در عرصه‌های اجتماعی و اقتصادی و بازرگانی، بر تداوم فعالیت دانشجویان رشته زبان و ادب فارسی بسیار مؤثر است و نبود بازار کار در این عرصه، باعث شده است که انگیزه‌ها برای آموزش زبان فارسی، کمرنگ شود.
همچنین در این نشست، پیشنهاد شد زبان فارسی به صورت پایه‌ای و از سنین پایین در مدارس خارجی آموزش داده شود. تمرکز بر روی تولیدات ادبی مشترک بین اساتید و فعالان حوزه زبان فارسی داخل و خارج کشور، سوق دادن پایان نامه‌های مرتبط با زبان و ادبیات فارسی به تولیدات ادبی، و انتشار مجلات مشترک به زبان فارسی در دانشگاه‌های خارجی یکی دیگر از موضوعاتی بود که اساتید خارجی مدعو به هفته گفت وگوهای فرهنگی آسیایی، بر آن تاکید کردند.
مصاحبه های میهمان خارجی شرکت کننده
در اجلاس مدیران و نهادهای دانشگاهی ایران و کشورهای آسیایی
«خانم امبر یاسمین - رئیس دپارتمان زبان فارسی دانشگاه نومل پاکستان»، بر نیاز به تلاش بیشتر برای توسعه زبان و ادبیات فارسی و جذب زبان‌آموزان جدید تأکید کرد و گفت: یکی از مهم‌ترین راهکارها، ترجمه آثار کهن و معاصر فارسی است. ایران و پاکستان از آثار شاخص خوبی در زمینه ادبیات فارسی برخوردار هستند، با ترجمه و توزیع بین‌المللی این آثار قادر به افزایش علاقه‌مندی جهانی به یادگیری زبان فارسی خواهیم بود.
این استاد دانشگاه پاکستانی افزود: ایران از ادبیاتی بسیار غنی برخوردار است که می‌توان با ترجمه آن به زبان‌های دیگر، گام‌های اساسی برای توسعه زبان فارسی برداشت. از سوی دیگر شرایط ادبیات فارسی در پاکستان را نیز خوب است و درآنجا نیز آثار خواندنی بسیاری در دسترس قرار دارد.
ایشان افزودند: کشورهایی که در جغرافیای زبان فارسی قرار دارند، با برنامه‌ریزی اصولی و شکل‌گیری همکاری‌های مشترک قادر به ترجمه آثار شاخص خود و عرضه آنها در دیگر کشورها خواهند بود. در صورت تحقق چنین همکاری‌هایی، زبان و ادبیات فارسی از قدرت و اثرگذاری بیشتری برای توسعه برخوردار خواهد شد.
در ادامه به اهمیت برپایی همایش‌ها و نشست‌هایی که با محور زبان و ادبیات فارسی نیز تاکید کرد و گفت: سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی در این رابطه دست به اقدامات بسیار خوبی زده است؛ اقداماتی که به شکل مستمر برگزار می‌شوند و برخی از آنها به سبب برگزاری‌شان در ابعاد بین‌المللی، فرصتی برای گردهمایی فعالان زبان فارسی و ادب فارسی از سراسر دنیا فراهم می‌کنند.
این استاد دانشگاه ادامه داد: اهمیت برگزاری همایش‌ها و نشست‌هایی که به همت سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، میزبانی علاقه‌مندان را به عهده دارند، به کارکرد آنها در گسترش و ترویج زبان و ادبیات فارسی بازمی‌گردد. این نشست‌ها و همایش‌ها فرصت مناسبی برای گردهمایی استادان و فعالان ادبی از سراسر کشورها فراهم می‌کنند و نتایج موثر بسیاری برای توسعه و پیشرفت زبان فارسی به همراه دارند.
مدیر گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ملی زبان‌های نوین «نومل» شهر اسلام‌آباد ، بر ضرورت شکل گیری همکاری‌های مشترک میان ایران و کشورهایی نظیر پاکستان برای ترجمه آثار شاخص ادبی فارسی تاکید کرده و آن را راهکار خوبی در جذب علاقه‌مندان بیشتر برای یادگیری زبان فارسی در دیگر کشورها خواند.
«میثم الدغلاوی - مدیر مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بصره عراق»، با اشاره به روابط تاریخی و فرهنگی میان ایران و عراق گفت: پیشینه تاریخی تعاملات میان هر دوکشور و از سویی موقعیت ویژه فرهنگی، اقتصادی و سیاسی میان آنها، سبب شکل‌گیری روابط و همکاری‌های بسیاری شده است.
او ادامه داد: با تکیه برچنین شرایطی بیش از هر زمان دیگری شاهد گسترش زبان فارسی در عراق هستیم. از سوی دیگر به دلیل رویدادهای مذهبی مانند مراسم اربعین، که سالانه میلیون‌ها زائر ایرانی را به عراق می‌کشاند، نیاز به آموزش گسترده‌تر زبان فارسی کاملاً محسوس است.
استاد زبان فارسی دانشگاه بصره در عراق همچنین از تلاش‌های سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی در این رابطه تقدیر کرد و افزود: زمینه‌های بسیاری برای گسترش زبان فارسی در عراق فراهم است، هرچند که بهره‌مندی حداکثری از آنها نیازمند به برنامه‌ریزی دقیق و همکاری بین سازمان‌های مختلف ایرانی دارد.
این فعال حوزه آموزش زبان فارسی در عراق در ادامه گفت: بسیاری از دانشجویان عراقی یادگیری زبان فارسی را از ایران آغاز کرده‌اند و همان‌جا نیز مشغول تحصیل هستند اما از آنجا که مراکزی نیز به همین منظور در عراق فعال هستند، به دنبال آن هستیم که این دانشجویان بدون نیاز به سفر به ایران، در کشور خود به تحصیل بپردازند.
او با اشاره به برخی ضرورت‌هایی که در عراق برای آموزش زبان فارسی احساس می‌شود افزود: به همین منظور نیازمند همراهی مراکز علمی و آموزشی ایران برای اعزام استاد، کتاب‌های آموزشی برای یادگیری زبان فارسی هستیم. در این بین تولید محتوای فرهنگی- آموزشی هم در قالب‌های صوتی و هم تصویری نیز بسیار کارگشا و موثر خواهد بود.
الدغلاوی ادامه داد: راه اندازی کانال رادیویی و شبکه ماهواره‌ای برای سطوح مختلف زبان‌آموزان عراقی و حتی فراتر از آن عموم علاقه‌مندان یادگیری این زبان در نقاط مختلف جهان از جمله اقداماتی است که به گسترش هرچه بیشتر این زبان در کشورهای مختلف کمک می‌کند.
«هیمیلی توستوپیابا - رئیس مرکز مطالعات آسیایی دانشگاه فیلیپین» با تأکید بر ظرفیت‌های زبان و ادبیات فارسی برای گسترش روابط ایران با کشورهای آسیایی گفت: زبان فارسی می‌تواند نقش مهمی در تقویت تعاملات فرهنگی و آکادمیک در آسیا ایفا کند.
او ادامه داد: از زبان فارسی به واسطه برخورداری از پیشینه تاریخی کهن آن می‌توان به عنوان ابزاری برای برقراری تعامل با دیگر کشورها، به خصوص در جغرافیای زبان فارسی و ایران فرهنگی بهره گرفت.
رئیس مرکز مطالعات آسیایی دانشگاه فیلیپین افزود: زبان فارسی می‌تواند به عنوان بهانه‌ای برای شناسایی نقاط اشتراک کشورهای منطقه و تلاش برای تقویت هرچه بیشتر آنها مورد استفاده قرار گیرد.
توستوپیا با اشاره به فعالیت دپارتمان‌های زبان و ادبیات فارسی در کشورهای مختلف آسیایی گفت: از ظرفیت‌های زبان فارسی می‌توان برای افزایش تعاملات فرهنگی میان کشورهای مختلف استفاده کرد.
این استاد دانشگاه با تاکید برآن که زبان فارسی در جنوب شرقی آسیا نیز علاقه‌مندان متعددی دارد افزود: مراکز علمی و دانشگاهی ایران برای تقویت این علاقه‌مندی باید تلاش کنند چراکه این امر به اثرگذاری هرچه بیشتر آن در روابط فرهنگی کمک می‌کند.
او گفت: نکته قابل توجه آن که نه تنها میان ادبیات فارسی و آثار ادبی کشورهای جنوب شرقی آسیا شباهت‌های زیادی وجود دارد، بلکه حتی شاهد شباهت‌هایی میان کلمات زبان فارسی با زبان‌های رایج در خاورمیانه و دیگر کشورهای آسیایی هستیم.
توستوپیا درباره راهکارهای تقویت و گسترش زبان فارسی در کشورهای جنوب شرقی آسیا افزود: یکی از راهکارهای مناسب برای تقویت و توسعه روابط فرهنگی میان کشورهای یاد شده، امضای تفاهم‌نامه میان دانشگاه‌های ایران با مراکز علمی و دانشگاهی است که برخوردار از کرسی‌های آموزش زبان فارسی هستند.
وی گفت: هماهنگی بین دانشگاه فیلیپین با دانشگاه‌های ایران نیز می‌تواند به اتفاقات خوبی منجر شود و شناخت دو ملت از یکدیگر را افزایش دهد. دانشکده علوم انسانی و فلسفه دانشگاه فیلیپین از حدود بیست سال قبل، آموزش زبان فارسی را در کنار دیگر رشته‌های خود آغاز کرده است.
استاد دانشگاه فیلیپین ادامه داد: مرکز مطالعات آسیایی نیز از همراهی ایران شناسانی که به زبان فارسی مسلط هستند، برخوردار است. با این وجود معتقد هستم که تمرکز بر همکاری‌های مشترک می‌تواند موجب جلب توجه و علاقه‌مندی دانشجویان فیلیپینی به تمدن کهن ایران و آثار ادبی آن شود.
توستوپیا گفت: در همکاری با مراکز فرهنگی ایرانی، کرسی زبان فارسی در فیلیپین راه‌اندازی شده که با استقبال خوبی مواجه شده است. امیدوارم برای ترم تحصیلی آینده شاهد افزایش این همکاری‌ها باشیم.